Funkcjonalna obserwacja dziecka – dlaczego powstało to szkolenie?
Funkcjonalna obserwacja dziecka podczas zajęć z Musiconem pomaga połączyć codzienną pracę z opisywaniem funkcjonowania dziecka i planowaniem wsparcia.
Nauczyciele i specjaliści należą do najlepiej przygotowanych zawodowo grup – korzystają z wielu metod i stale rozwijają swoje kompetencje. Wyzwaniem jest dziś coś innego: jak tę wiedzę przełożyć na codzienną praktykę? Jak obserwować dziecko bez przerywania pracy? Jak planować wsparcie na podstawie rzeczywistych obserwacji, a nie pojedynczych testów? Jak stworzyć wspólny język pomiędzy nauczycielem, terapeutą, psychologiem i rodzicem?
To nie jest szkolenie z arkusza obserwacji
To szkolenie pokazuje nowy sposób pracy z dzieckiem. Musicon przestaje być jedynie pomocą dydaktyczną wykorzystywaną podczas wybranych zajęć i staje się metodą pracy, wokół której można organizować codzienną edukację, terapię i działania wychowawcze. Funkcjonalna obserwacja nie jest wykonywana „obok” pracy z dzieckiem – jest jej naturalnym elementem.
Musicon i narzędzie obserwacji tworzą jeden spójny system
Aktywności z Musiconem stwarzają naturalne okazje do obserwacji funkcjonowania dziecka. Narzędzie obserwacji pozwala te informacje uporządkować, nazwać i opisać. To, co zostaje zauważone podczas zajęć, staje się podstawą planowania kolejnych aktywności. Powstaje zamknięty cykl pracy:
działanie → obserwacja → rozumienie funkcjonowania → planowanie wsparcia → kolejne działanie → obserwacja
Dzięki temu widać nie tylko aktualny poziom funkcjonowania dziecka, ale przede wszystkim proces zmian zachodzących w czasie. Podczas aktywności z Musiconem nauczyciel jednocześnie:
- prowadzi wartościowe zajęcia,
- obserwuje funkcjonowanie dziecka,
- dokumentuje najważniejsze informacje,
- planuje kolejne działania rozwojowe.
Bez dodatkowych testów, sztucznych sytuacji diagnostycznych i osobnych godzin przeznaczonych wyłącznie na obserwację. Dziecko funkcjonuje w swoim naturalnym środowisku, a nauczyciel obserwuje je tam, gdzie rozwój przebiega naprawdę.
Co daje udział w szkoleniu?
- Nauczysz się prowadzić obserwację bez przerywania pracy z dzieckiem.
- Dowiesz się, jak wykorzystywać Musicon jako punkt wyjścia do planowania całego procesu edukacyjnego i terapeutycznego.
- Poznasz sposób opisywania funkcjonowania dziecka zgodny z aktualnym podejściem funkcjonalnym.
- Nauczysz się planować kolejne działania na podstawie rzeczywistych obserwacji.
- Zobaczysz, jak dokumentować rozwój dziecka w sposób prosty, spójny i użyteczny.
- Poznasz przykłady gotowych aktywności umożliwiających obserwację konkretnych obszarów funkcjonowania.
Funkcjonalna obserwacja dziecka w codziennej praktyce
Punktem wyjścia są aktywności, które już prowadzisz z dziećmi. Podczas warsztatów poznasz sposób porządkowania zauważonych zachowań i przekładania ich na opis funkcjonowania dziecka. Zamiast gromadzić oderwane od siebie uwagi, połączysz obserwacje z pytaniem o kolejne działania: co warto kontynuować, do czego wrócić i jakie wsparcie zaplanować. Materiały dołączone do szkolenia pomogą Ci wracać do tego sposobu pracy po warsztatach. Powtarzany cykl działania i obserwacji pozwala dokumentować zmiany w czasie oraz przygotować wspólny punkt odniesienia do rozmowy nauczyciela, terapeuty i rodzica.
Poznaj również sposób działania Musiconu i możliwości wykorzystania go podczas zajęć.
Dla kogo jest to szkolenie?
Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli i specjalistów, którzy pracują z Musiconem:
- nauczycieli wychowania przedszkolnego,
- nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej,
- pedagogów specjalnych,
- psychologów,
- terapeutów,
- logopedów,
- pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych,
- specjalistów pracujących z dziećmi ze zróżnicowanymi potrzebami rozwojowymi.
W cenie szkolenia
- 5 godzin warsztatów,
- certyfikat potwierdzający zdobycie nowych kompetencji,
- materiały zawierające praktyczne narzędzia do prowadzenia obserwacji funkcjonalnej z wykorzystaniem Musiconu,
- kameralna grupa,
- przerwa kawowa i poczęstunek.
Prowadząca
Joanna Stasiak – terapeutka pedagogiczna, oligofrenopedagożka, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej, nauczycielka Montessori, hipoterapeutka, pedagożka specjalna. Trenerka metody pracy z Musiconem z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem i sprzężeniami.
Chcesz przeszkolić cały zespół?
Organizujemy również szkolenia zamknięte, realizowane bezpośrednio w przedszkolach, szkołach i innych placówkach oświatowych. Program, termin i zakres szkolenia dopasowujemy do potrzeb zespołu. Skontaktuj się z nami, aby otrzymać indywidualną ofertę: Dawid Nowak, asystent działu sprzedaży, e-mail: dawid@musiconclub.com, tel. +48 504 146 999